专科护士——“传承 引领 发展”我们的未来 ——献给“5·12国际护士节”的礼物

作者：吴宣 中国医学科学院北京协和医院

甘泠 中国医学科学院北京协和医院

审核：万阔 中国医学科学院北京协和医院 主任医师

5月12日是国际护士节，今年我国护士节的主题是“发展护士队伍，改善护理服务”。2016年国家卫健委颁布的《全国护理事业发展规划( 2016—2020年) 》中就已明确提出要加大专科护士培训力度，不断提高专科护理水平。那么，什么是专科护士呢？专科护士是指具备相应资质，经过专科培训取得资格认证，在某一特殊或专门的护理领域内具有较高的专业知识和娴熟的护理技术，能够提供高水平护理实践的人员。专科护士可以解决临床疑难复杂问题、创新专科护理教学与科研、投身重大公共卫生突发事件等，因此，专科护士的发展是护理专业化的必然要求，是护士的重要价值体现。

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国外专科护士发展现状

1954年在美国最先提出“专科护士(clinical nurse specialist,CNS)”的概念，发展至今已经形成了完善的专科护士培养和认证制度体系，专科护士不仅成为某专科领域的护理专家，具备丰富的护理专业知识和技能，为患者提供高质量的专业护理服务，并且承担着评估医院管理问题、制定临床路径、进行个案管理等职责。随后加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等国家也相继开展专科护士培训，制定了相应的认证体系及核心能力评价标准。1994年日本通过了“专科护士资格认定制度”，并在13个专科护理领域开展了专科护士培养。

国内专科护士发展现状

我国内地专科护士培养起步较晚，20世纪80年代，有专家相继提出发展专科护理、培养专科护士的观点。20世纪90年代末，有文献报道专科护士的相关内容。2007年，卫生部办公厅印发《专科护理领域护士培训大纲》，对临床护理技术性较强的重症监护护士、手术室护士、急诊护士等5个专科护理领域的护士培训进行指导和规范。随后，全国各地大力开展专科护士的培养，专科护理开始蓬勃发展。

职业展望

目前我国仍处于初级专科护士培养阶段，大多数专科护士只承担了临床工作者的角色，在护理教育、护理科研、护理管理及预防保健等领域作为咨询者的能力被弱化和忽视。但是随着护士队伍整体学历水平的不断提高，为了更好地满足各级医疗机构对专科护士的不同需求，未来将建立不同层级专科护士的进阶制度，实施专科护士的分层培训与使用，拓展高级专科护士的培养模式，使专科护理水平进一步提升，充分发挥学科引领作用。

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随着“互联网+护理服务”的持续推进及社会需求的不断增长，专科护士在生命全周期健康管理、预防保健领域将发挥不可替代的作用。国家卫健委发布的《健康口腔行动方案（2019—2025年）》提出以预防为主、防治结合，提高居民健康水平。依托有关学会等有关权威部门建立的规范化培训和认证机构，制定统一的准入标准，规范专科护士培训、考核、认证、再认证工作，将促进专科护士培养的健康有序发展。同时，还应结合国家战略发展中重点强调的老年护理、社区护理、康复护理、慢性病管理等专科领域，加大培养力度，从而满足人民群众多元化、多层次的服务需求，提供全方位、全周期的健康服务。专科护士培养未来将大有可为，他们都将成为护理领域的佼佼者。

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时代的变革为护理事业的发展提供了新的机遇，也带来了新的挑战。协和护理人将坚持“高标准、高起点、高要求”，用精准标刻专业，用温度诠释关爱，全心全意守护生命的“芳华”。白衣炫五月，天使佑中华！一年一度护士节如约而至，祝各位护理同仁节日快乐！愿您护理一生，归来仍是少年！