瓦杜夫教育

　　瓦杜夫教育，也被称为史代纳教育，是基于Rudolf Steiner的教育哲学所提出的教育方法。Rudolf Steiner是人类哲学的创始人。瓦杜夫的教育学强调了想象在学习中的作用，努力把学生的知识、实践和艺术的发展结合起来。1919年，第一所瓦杜夫学校在德国的斯图加特开办。

　　定义

　　瓦杜夫教育，也被称为史代纳教育，是基于Rudolf Steiner的教育哲学所建立的。Rudolf Steiner是人类哲学的创始人。瓦杜夫的教育学强调了想象在学习中的作用，努力把学生的知识、实践和艺术的发展结合起来。

　　相关介绍

　　史代纳将儿童发展分为三个主要阶段，这反映了学校对早期儿童教育的侧重点。重点关注实践性的、实际的活动和创造性的游戏。小学教育上注重发展艺术表达和社会能力。对于中等教育，重点是发展批判性的推理和移情的理解，其首要目标则是培养具有高度社会能力的自由、道德负责和一体化的个人。这种教育方法将对学生工作的定性评估融入到课堂的日常生活中，定量测试在小学教育中发挥的作用很小，而标准化测试通常适用于大学入学的要求。教师自身和学校在决定课程内容、教学方法和治理方面方面有很大的自主权。

　　1919年，第一所瓦杜夫的学校在德国的斯图加特开办。目前有一千多家独立的瓦杜夫学校，其中有2000所幼儿园和646所特殊教育中心，遍及75个国家。此外，还有一些基于瓦杜夫的公立学校，5所特许学校和学院，以及家庭学校。瓦杜夫学校迅速发展，大部分学生来自与公司没有直接联系的家庭。联合教育学校是德国第一个综合学校，为所有社会阶层、性别、能力和兴趣的孩子提供服务。在欧洲大陆，瓦杜夫教育已经成为一种公认的教育理论，甚至影响了公共教育，许多欧洲的瓦杜夫学校也接受了国家资助。在英语国家的瓦杜夫教育学校的公共资助越来越普遍，但同时也存在一些争议。

　　1922年，瓦杜夫在牛津大学的一次会议上介绍了他的教育理念，这使瓦杜夫教育在英国更广为人知。英国的第一所瓦杜夫理念的学校成立于1925年，现在叫作迈克尔霍尔学校。1928年，美国第一个瓦杜夫教育理念的学校建立在纽约，叫作鲁道夫斯坦纳学校。到了20世纪30年代，受其教学原则启发的很多学校在德国、瑞士、荷兰、挪威、奥地利、匈牙利、美国和英国等国家相继开设。

　　本词条内容贡献者为:

　　郭磊 - 副教授 - 西南大学心理学部