陪“小蜗牛 ”启程，共赴山海

学习障碍的定义

学习障碍(learning disabilities,LD)是一组听、说、写、推理以及教学能力获得和使用方面明显障碍的多种异源性失调综合征。即智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算、思考等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，常伴有社会交往和自我行为调节障碍。这类儿童不存在感觉器官和运动能力缺陷，也不是由于原发性情绪障碍或教育剥夺所致。

学习障碍的表现

学习困难排除了由于视力、听力或运动障碍、情绪紊乱或环境不利等所导致，学习障碍分为以下俩大类型**。**

言语型学习障碍

阅读障碍

★阅读速度慢；文字阅读准确性低,识别困难；段落存在理解困难。

★相似字形易混淆

书写表达障碍

★ 抄写速度慢，段落条理性差。

★ 写字时字迹潦草，辨别不清。上下左右颠倒，从笔画顺序到结构相反或不全等。

数学障碍

★ 对数字大小及关系的理解困难，心算能力差，数学作业完成差。

非言语型学习障碍

主要指社会认知障碍，包括触觉 、心理运动协调、 视**-**空间组织、理解默契和幽默的能力等方面。

学习障碍的诊断

当发现自己孩子与同龄孩子学业状态有差异，或者老师有相关的反馈，建议尽早带孩子去医院或专业机构进行评估

学习障碍的病因

神经系统发育问题：

包括注意缺陷多动障碍、智力障碍等为主要表现的遗传代谢性疾病，其中注意缺陷多动障碍的孩子是最常见的。

情绪和精神心理障碍：

如学校适应障碍、焦虑抑郁等。

环境因素：

家庭环境不良、父母教养方法不当、学校教育水平和社会环境因素的影响，以及铅中毒等。

学习障碍的治疗

学习障碍是多种因素导致的，因此治疗应采取多方面的措施。以康复治疗为主，药物治疗为辅。同时需要家人、治疗师、学校老师互相配合。

康复治疗方法

从困苦中借力，在隐忍中坚强，小蜗牛们，我们虽是渺小，但也在闪闪发光，也能走出自己的天堂！