编辑:刘思佳 校对:高 瑞 审核:杨鹏斌
第三届宁夏中学生科普科幻作文大赛获奖作品
银川市第二中学-李娜-辅导老师:孙媛
“早安,陈森老师。”机器人甜美的声音从显示屏中传出,紧闭的大门应声而开,我对显示屏点了点头,完成了打卡任务。
2184年,中国研究的GPH人工智能系统横空出世,人工智能的研发程度达到了一个史无前例的高峰。
如今,这项伟大的技术已渗透了人类生活的方方面面。
“嘿,老陈,你说咱们这工作还能干多久?”王栋成端着小艺冲的咖啡,满脸戏谑地问我。
这是当今最时新的问题。人工智能技术今非昔比,其知识储备量远超人脑所能储存的知识,AI代替老师上岗,优点显而易见,这未尝不是一种新的教育方式。
我揉了揉额角,那里隐隐有些胀痛。
“你担心什么?这件事根本不可能!AI再强大,也不会具有人的情感和思维方式。”我生气地朝王栋成说,将桌上的教师芯片插入量子悬空屏的控制表中。
“那是永远都不可能的事,我先走了,今天是我的课。”
我大步走出办公室,加快速度逃离了这个地方。到处都是科技的产物,冰冷的金属显得那般无情,我的心不禁沉了下来。
来到教室,学生依旧叽叽喳喳吵个不停,不知为何,他们对我没有丝毫敬畏之心。
难道我平时不严厉吗?我的额头又开始作痛。
“好了,都将自己的东西收好,放到后面的智能收纳箱里。今天,我们要学习中生代白垩纪时期,请大家佩戴好自己的VR模拟传感设备,遵守课堂纪律。”我说着,将模拟系统发送到终端设备里。
眼前的场景骤然一变,素白的教室里快速显现出许多原始植物。高大的裸子植物冲天而起,占据了大片位置。学生们隐藏在茂盛的绿叶下,天空浑浊低沉,隐隐传来恐龙的嘶吼声,带着远古大陆独有的神秘气息。
我拍了拍手,指挥学生聚集在一起。
“各位,接下来你们需要收集6种不同类型的恐龙和20种裸子植物的资料,请小组合作完成。”
我从随行机器人小度手里接过资料辅助耳机,分发给每一位同学。
“小度会与这个耳机保持卫星通联,有什么问题可以通过耳机向我咨询,基本信息已发送到终端中,可随时查询。我会时刻关注大家,保障各位的安全。”
我将任务布置下去,摘下VR退了出去,留下全息影像跟着他们。
粒子屏幕前,我认真回复着学生的问题。手机铃声突然响起,我调出来电信息,却没想到是那个令我亲切又陌生的男人。
VR模拟传感设备,是五年前一位名叫陈国梁的教授研究出来的,在当时引起了不小的轰动。该设备利用全息5D投影技术,将大量场景数据通过人脑电波——这一大胆的当时尚未开发的信息载体压缩整合,传输到人工智能终端系统中,再由AI数据转化呈现在纯白色的封闭空间里。经过脑电波的转换,VR模拟设备可以将捕捉到的人类听到声音、有所感觉时产生的脑电波波长和频率进行拷贝,再以相同波长频率的电波刺激人的大脑皮质,使人感受到其中所承载的感官信息。
陈国梁——我的父亲,我对于他本人仅有近两年的记忆。
“父亲,您好……请问您打电话过来是有什么事吗?”
“今天课堂表现怎么样?有没有异常?”
我不明白父亲每天这么问是为什么,这做实验般的语气令我无端感到一股恐惧。
这大概是父亲对儿子天生的血脉压制?
于是我飞快地接上父亲的话尾。
“一切正常,学生的表现都很优秀。”
“嗯,那就好等等!怎么回事?数据错误……”
刺耳尖锐的电子爆鸣声充斥了我的耳朵,连接着课堂的终端设备也受到了磁波干扰。
白垩纪森林场景模拟的实践课被动中止,学生们的意识纷纷回到了教室的场景中。
一片混乱,黑暗的沉寂挑动了每个人躁动的神经。
“安静!都安静!”我忍着脑袋里尖锐的声音所带来的难受,执行脑海中的最高指示——维护课堂纪律。
等等!执行?为什么我的脑海中会出现这个想法……
“砰!”大门被粗暴地打开,玻璃撞在超固自凝墙面上发出巨大声响。光亮顷刻间驱散了黑暗,昏迷前的最后一刻,我看到了父亲的身影,缓缓向我走来……
“滴滴!芯片已取出!GPH课堂应用实验失败!资料已存储在档案中。”
2018年,由中国陈国梁教授提出的GPH人工智能系统运用教学实验宣告失败。为使人工智能拥有人类思维便于对学生的教学,陈国梁教授将其已故的儿子陈森曾经作为VR模拟传感设备人脑电波区实验人员时的部分脑电波数据、实验记录及两年的记忆数据插入了GPH的存储核心系统作为其人感核心,使GPH拥有了一个全新的身份——陈森,并为它安排了中学教师的身份进行实验。
我的意识渐渐苏醒,身体却不再是自己曾经的样子。
偶然想起曾经学生质问我的话—人工智能技术如此发达,它如此发达,我们还学习干什么?
曾经的我哑口无言,但现在我想我有了答案。
人工智能再强大,也不会拥有人的思维方式和情感。就像实验中的我,我甚至不能控制自己的情绪,面对社交时只能进行简单的情绪处理。这是程序,不是情感。
可是,当人工智能思维程序趋于成熟,依赖于我们带来的便利的人类,还会有持续发展的可能吗?
呲啦,呲啦……
“你好,我是GPH-80系统……”
呲啦……呲啦……
“你好,我叫陈森,很高兴认识你。”

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