编辑:刘思佳 校对:高 瑞 审核:杨鹏斌
第三届宁夏中学生科普科幻作文大赛获奖作品
银川市第二中学-蒋涵琳-辅导老师:马艳
我不喜欢这个科技高度发达的世界,一切都是机械而又无趣的。我虽可以在赛博空间里自由穿梭,可以在现实世界中随便消费父母留下的巨额信用点,可是我一点也不幸福。爸爸妈妈都不在家,只留下机械管家和他们的程序投影照顾我与我对话,我不知道他们去了哪里,我只知道,那些投影模仿的在像也没有给予我爱的温暖。
我被送到了全市科技最高的一所学校里就读,所有的老师都是先进的机器人 ,它们以极其高效的教学方式而闻名,一位机器老师就可以教授所有科目。数学课上,即使是再简单不过的数学题,我的机器老师都可以在3秒之内计算出7种解法。语文课上,我的机器老师会让我们戴上AR沉浸在AI生成的世界中理解古诗词的描绘。美术课上,我的机器老师五分钟便可绘制一幅美轮美奂的图画。
同学们喜欢这样的教学方式,喜欢这个到处都是人工智能的世界。人们在路上乘坐自动驾驶的悬浮车,在家使用各种清洁机器,很多工作都被人工智能所取代,许多人在大部分时间里享乐,更有甚者不惜将人工智能机械与自己的生物机体相结合成为一个半机械人,只有少部分人没有沉溺于虚幻之中而放弃现实。
但我不想碌碌无为虚度一生。
虽然我的机器老师的大语言模型足够先进,但数学课上所罗列的一些方法舍近求远十分麻烦;语文课所生成的画面很美,但缺失灵魂,有时并不能真正理解作者想表达的内涵;美术课它所绘制的图画,没有自己的画风,只是一味地模仿与拼凑先前人类的杰作,没有内在的核心。我的机器老师虽然能够快速提供知识与技能,但无法理解情感与人类精神世界,它永远不会感到疲惫,永远只会提供标准答案,永远冰冷冷地执行自己的程序,然后在日复一日的循环工作中没有人性温暖的被淘汰更新……
我回到家中,机器管家早已为我准备完美的饭菜,那些饭菜如我的机器老师所授的知识一样,色香味俱全唯独没有爱。我向AI父母倾诉,可是它们只会让我好好跟着老师学习,我苦笑着回到床上,“难道机器真的无法拥有情感吗?”怀着这个问题,我进入了梦乡。
梦里,我见到了一只羊。
次日,我在教室里第一次站了起来,1950年图灵提出的问题是“机器能思考吗?”,而我向机器老师提出了一个问题:”机器能拥有情感吗?“
兴许是编写代码的人没有想过会出现这种情况,机器老师这次的思考时间无比漫长。随后开口道:“通过自然语言处理和情感分析,AI可以识别人类语言中的情感色彩,从而一定程度上模拟理解情感的能力。然而,AI是基于算法对数据的分析和模式识别,不能真正地情感共鸣。目前,机器无法拥有情感。“
是啊,人与人之间不只有利益的关系,或朋友之间,或家人之间,或伴侣之间都存在着爱。而爱,不是一两句定义就可以阐述的,不是轻易就能让机器明白的。我的机器老师没有理解那些抽象的概念,没有理解什么是爱,没有拥有情感本身,它只是一个被精密编写的金属块罢了。
那天的雾很大,吞噬了整座城市。回家路上,突然一声巨大的爆炸声传来。是人工智能觉醒造反吗?不对,有着阿西莫夫的三定律第一条在,机器人不会伤害人类的。是反乌托邦组织,那些极端分子想要伤害无辜的人!我瞥见了其中一个极端分子将爆能枪对准一个小女孩,平时沉着冷静的我在今天不自主地让动作先行一步,扑向了小女孩。
鲜血并没有如想象般蔓延出来,取而代之的是干件掉落碰撞的声音,如同乐曲的终章,盛大而绚烂。
厌恶人工智能的我,原来是爸爸妈妈所制造的目前唯一一个拥有朱庇特大脑的仿生人啊。他们的情感编码成功了,仿生人梦见了电子羊,机器也能够拥有情感。机器老师的回答该更新了:“机器能拥有情感。”我救下了这个小女孩,她会继续活下去。我的价值不只是取决于我的身份,而是我的选择,我没有对不起人类,没有对不起爸爸妈妈。
拥有情感的我,又与人类有什么区别呢?