[科普中国]-张岚：我在科学实验室修文物

2021年4月24日

“科普中国-我是科学家”将举办第33期活动

“ 向美而行 ”

本期演讲嘉宾

张岚

上海视觉艺术学院文物保护与修复学院院长

《我在科学实验室修文物》

张岚采访视频：

“我一辈子的梦想都在落空。”初见张岚教授时，他说了这样一句话。

作为上海视觉艺术学院文物保护与修复学院的院长，张岚从事文物保护与修复40多年，还曾任上海市历史博物馆馆长。用张岚的话说，他经手的文物，许多都是国宝级的。

拥有这样一份近乎纯粹文科生履历的张岚，高中时的梦想却是成为科学家。“我高中时，内心来讲更喜欢数理化，那时候是想成为一个科学家的。”

然而，在那个没有高考的时代，想继续求学之路，张岚只能转向艺术类院校。从理科生到艺术生，看似跨度很大，但可能连张岚自己都没意识到，他对美有一种 类似直觉的敏锐 。

这种敏锐，在与他对话的细节中能窥见一二。比如，在提到高中的数学老师时，张岚的印象意外地与数字无关，反而是对美的直观感受。“我到现在为止，还记得高三的数学老师那种形象，第一次上课，他在黑板上写——我叫黄九如。那个汉字写得这么漂亮，那种风采，在你成长过程中非常有影响力。”

沉浸到艺术之中后，张岚逐渐转变了自己的理想。“我开始想毕业之后能搞创作，成为中国书画文化研究的一个专家。”

但这个理想也落空了。“毕业后我被分配到上海博物馆，进入科学实验室，用科学的方法做文物保护与修复。”

幸运的是，张岚对艺术与科学的追求，在文物保护与修复这个职业上得到了融合。修复一件文物，不仅需要审美和艺术的功底，让文物重新焕发光彩，也需要依托科学知识，挑选恰当的修复手段和材料。

宋代漆器 | 我是科学家

张岚曾受常州博物馆委托，修复一批宋代漆器。

“不同的文物，保护方法很不一样。比如漆木器，内胎主要是木质材料，如果长期浸泡在水里，出土时形态还在，但其实里面的纤维素和木质素，都已经大量流失了。此时如果你贸然地把它暴露在空气中，它就会干缩变形。所以我们必须采用化学、物理的方法，把里面的水分子替代出来。”因此，这个学科其实与科技的发展结合非常紧密，“我们要不断探索 新的材料、新的方法 ，才能使出土的文物保护得更好。”

像科学家一样，张岚在寻找合适的材料时，也要进行一系列实验，甚至实验的周期更长。以前实验条件不如今天，有各种老化测试设备和仪器来检验材料，“我们实验室有许多橡胶盘，里面有一个个小方格，每个格子里是不同配比的材料。我们把小格子放在太阳下，让它受风吹雨淋。如果有些材料配方不合适，就会产生龟裂、变色或者固化，那我们就可以排除它们。这种实验周期往往要一两年，甚至我还见到过四五年的样本。”

张岚在修复文物 | 我是科学家

当然，除了科学，从事文物保护与修复这个专业还需要对艺术的感觉。“文物上是有文化信息的，而且往往凝聚了那个时代的精华。比如一个器物，是由那个时代最高的技术达成，也符合那个时代的审美，而这种审美代代相递，如果你没有发现美的眼睛、没有对不同时代审美的理解、没有灵巧的手，很难做文物修复，更不用说让文物恢复原有的光彩。”

高中时坚实的数理化知识、美院里临摹过的画、读过的历史文献，最终都成了张岚工作里不可或缺的一部分。很多年后站在命运的对岸，回望曾经落空的理想，张岚觉得他的人生没有虚度：“人生不是一个人塑造的，是人和社会共同铸造的，所以我经常感谢社会铸造了我，让我有机会接触不同的东西，钻研不同的领域。我认为所有学的东西都不会荒废，迟早会对你的人生或者工作有帮助，只要你——有理想。”

4月24日，欢迎来“我是科学家”，听张岚老师聊聊文物保护中科学与艺术的故事。

监制：吴欧

策划：吴欧

编辑：范可鑫

撰稿：范可鑫

排版：凝音