“三区”支教情 播撒科学种子 放飞科学梦想

“三区”支教情

播撒科学种子，放飞科学梦

作者： 刘章平

[摘要]：有人说，到“三区”（少数民族地区、革命老区、边远贫困地区）去旅游是一种美好的事情，青山绿水，空气清鲜，民族风情...... 但对于支教老师来说，肩负使命，注定要吃苦耐劳，经得起寂寞，努力奋斗，使“三区”教育有所改变，给“三区”学校孩子们播种希望与梦想。我在支教的这2年带领支教学校师生开展丰富多彩的科普、科创、AI教育与知识产权教育活动，成绩显著，谱写了科普科创、“三区”支教的传奇

[关键词] 科普 科创 支教

[正文]

支教老师，一个朴实的名字，我认为支教老师要有一种奉献的情怀。在支教的这些年里，我学会了吃苦耐劳。人生经历磨炼，意志更加坚强，履历中多一份牵挂，一份美好的回忆。我们离家千里，多年坚守在“三区”少数民族学校。带领团队，赠送科学器材，开展科学活动，在孩子们心中播下科学种子，放飞科学梦想！课余时间无私奋斗，忘我工作，把学校打造成为领先全省领先、全国有名的科普科创特色学校。建党100周年到来之年，学史明德，科普明智，科创圆梦；践行科技为民，巩固脱贫攻坚，振兴民族地区教育与经济，做个踏实的科普志愿者。

创新教育专家志愿服务团 图1

一、不忘初心，牢记使命

我志愿报名支教省对口支援的绥宁县，支持“三区”（少数民族地区、革命老区、边远贫困地区）教育。在这近2年的时间里，重走了红军路、参观了粟裕大将故居纪念馆、邓小平红军寨市指挥所……。时刻牢记使命，不忘初心。以党中央“决胜脱贫攻坚，践行科技为民”的宗旨为指导思想。支教“三区”教育，上好自己的课，并向学生传授科学知识，讲好了科学家的故事，弘扬了科学家精神。

二、播下科学种子，放飞科学梦想 2020年9月，担任绥宁县河口苗族乡中心小学毕业班英语教学。科技科普支教工作是我的志愿服务。我作为长沙市科技名师。我认为使命神圣，责任重大，任重而道远。先后在河口学校、武阳学校带领全校师生开展丰富多彩的活动：全国青少年科学体验调查活动、全国青少年北斗领航梦想实践活动、全国青少年人工智能科普活动、全国青少年航天科普活动、知识产权教育等活动。我近2年的支教时间里，我赠送给支教学校教室电风扇、天文望远镜、科学活动资源包等科学器材、争取上级支持人工智能机器人套装，河口学校六箱、武阳镇学校六箱，还有科学体验资源包两批。义务开展丰富多彩的科学活动，播撒科学种子，放飞“三区”孩子们的科学梦想！

三、发现亮点，开展科学活动

我留意到绥宁县天外来客（火箭残骸）展亭，在展亭内，最大的是火箭外壳，有8米多长，最重的要算那火箭发动机，大约有一吨多。原来绥宁还是个“天外来客”年年光顾的地方。据说这里有“躲卫星”的风俗，每次我国西北部某某卫星发射基地发射卫星，人们被通知疏散躲避，人人胆战心惊。支教学校地处西昌发射卫星基地火箭残骸坠落区，师生也时而有“躲卫星”的事儿。我亲自经历几次躲卫星：午夜12:10，一级火箭残骸掉落时爆炸，我睡梦中惊醒，爆炸声持续了约五秒钟，窗户的玻璃震得吱吱响，外面犬吠声连续不断，半个小时后，夜晚才恢复宁静。我认为，到这里发挥我的特长，对孩子们进行航天科普教育很有必要。

我利用每天的课余时间，开展一系列的科技活动：空气动力纸火箭、纸飞机、观星星、人工智能等，激发他们的科学兴趣，使他们从小爱上科学。晚上常常是满天星斗,是个看星星的好地方。我教他们下载观星软件。北斗科普APP,可以开展北斗领航梦想活动。

发射空气动力火箭，老师示范，学生动手动脚，学生体验科学活动的快乐。开展制作纸飞机活动，看谁的飞得久、飞得远。开展全国青少年科学调查体验活动，获得中国科协、教育部、发改委、团中央活动器材支持。

开展天文探秘活动，针对当地火箭残骸常常光顾，利用科学课观看科技学堂天文探秘，我自费网购一台大型的“天琴”牌反射天文望远镜,在关注留守儿童传递爱心活动现场捐赠给苗族乡学校，方便孩子们看星空。并受到县电视台、省市多家媒体报道。教会学生及学校其他有兴趣的老师如何使用天文望远镜，观察追踪星星，看到真正的月球表面，观察到美丽的土星、火星、金星等等。利用观星软件，师生们还发现了美丽神秘的星云、星团。下载观星中文软件stellarium.经过一段时间学习，孩子们认识了许多星星、星座，开启了他们认识宇宙的视野。利用我赠送给学校的资源包开展人工智能科普教育活动。 河口苗族乡中心小学，开展“北斗领航梦想”航天科普实践活动，利用手机伴APP进行卫星方位、轨迹、信号等数据观察记录、答题、绘制校园地图等北斗探秘活动，一分耕耘一分收获。有六年级钟梦婷、张羽茜、周小东北斗小组获得全国青少年北斗领航梦想——北斗探秘实践活动二等奖。

开展“人工智能教育”活动，河口苗族乡中心小学学校被评为“全国青少年人工智能教育特色单位”，该校因此获得中国科协价值6300元人工智能资源包。

刘章平老师献爱心赠送天文望远镜、人工智能等科学器材现场 图3

在新冠病毒疫情期间，我在线上开展网上教学辅导，同时，指导学生、家长科学防控病毒，如何健康生活。我指导学校老师、学生、家长、来苗族乡结交的乡里朋友下载手机APP：识别花草植物“形色”APP、俗称“移动天文台”的观星APP:stellarium。识别昆虫的APP等等。他们相互交流，扩散，激发了爱科学的兴趣，传播了科学。做到了开阔科学视野。

2020年9月，因工作需要，我被调到该县武阳学校支教，担任支教队队长，我带领师生开展科学活动，经过近两个月努力，绥宁县武阳镇学校被评为申报成功，评为“全国青少年科学调查体验活动实施学校”。在这里开展了一系列“航天科普教育实践活动”。与湖南省天文协会等单位协调，拟建“马鞍山天文台”。

我和我的团队分别下到两个校区进行航天科普讲座，指导全校师生制作卫星模型、制作和发射空气动力纸火箭、火星车、月球车等内容丰富、形式多样的航天科普实践活动。要求师生、家长的手机上下载北斗伴APP和卫星地图;人人绘制一幅校园地图或撰写一个创意、一个“少年问天”的科学问题、一幅航天太空科幻画。经过三个多月努力，取得了丰硕成果：该校1000多名学生积极、主动的参与此次活动，有两件作品荣获创意优秀作品奖、900多件作品获得参与奖章，并斩获全国青少年航天科普优秀活动基地学校称号。而且激发了孩子们从事航天科普的热情、科学兴趣和科学梦，培养了孩子们的创新精神和科学探究能力。

四、科创科普手拉手 民族学校创特色

兼任宁乡、绥宁两地名师，支教两年，奋斗不止，专家名师引领，带领团队努力，成绩显著，书写科创科普支教美丽篇章：2021年暑假牵线全国农村科技教育名校宁乡市双江口中学，带领绥宁县10多名领导老师参观学习，科创科普手拉手。

绥宁县河口苗族乡中心小学学校荣誉（支教学校）：1、“全国青少年人工智能教育特色单位”（2020）

开展人工智能科普活动成绩显著河口苗族乡学校被授予特色单位 图4

绥宁县武阳镇学校（支教学校）荣誉：

1、中小学创新教育试点学校（2021—2026）

2、中小学创新教育试点学校会员单位（2021—2026）

3、全国青少年科学调查体验活动实施学校（2021）

4、湖南省青少年科学调查体验活动优秀实施学校（2021）

5、全国青少年航天科普教育优秀活动基地校（2020）

6、全国科普活动优秀组织奖单位“流行歌曲科学揭秘科普征文活动”2020

7、湖南省中小学知识产权教育试点学校（2021-2022）

8、全国青少年人工智能教育特色单位（2021）

绥宁武阳镇学校被授予全国科普活动优秀组织奖单位称号 图5

开展人工智能科普活动成绩显著 绥宁武阳镇学校被授予特色单位称号 图6

绥宁武阳镇学校被授予“全国青少年航天科普优秀活动基地校”称号 图7

绥宁武阳镇学校被授予全国“中小学创新教育试点校”称号 图8

全国青少年科学调查体验活动湖南省优秀实施学校 图9

宁乡市金洲镇中心小学荣誉（派出学校）：

全国青少年人工智能教育特色单位（2018、2019、2021）

长沙市中小学知识产权教育试点学校（2018-2021）

宁乡市中小学知识产权教育特色学校（2021）

个人荣誉：

1、我被聘为科普中国专家团科普专家、科技专家

2、中国科学技术馆讲师团团员

3、中国发明协会中小学创新教育委员会科教志愿专家团专家

4、湖南省科普作协会员

5、湖南省人工智能学会中小学AI教育专委

6、全国科普活动流行歌曲解密征文优秀评委

7、全国科普活动流行歌曲解密征文优秀指导老师、科普作文获全国三等奖

8、第12届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛“十佳”优秀科技教师奖

9、第12届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛教具作品全国三等奖

10、被评为2021年科创中国湖南省“创新达人”“北斗杯”全国青少年科技创新大赛优秀科技教师奖（原名“十佳”科技教师）图10

2021年科创中国湖南省“创新达人”（支教老师）图11

指导学生获奖：

1、北斗小组:北斗科技实践活动全国二等奖（绥宁县河口苗族乡中心小学）

2、学生航天作品创意奖设计2件全国优秀奖（绥宁县武阳镇学校）

3、全国流行歌曲科学解密征文获奖5篇（绥宁县武阳镇学校）

4、湖南省宋庆龄少年儿童发明奖3项获奖（绥宁县武阳镇学校）

5、全国青少年科学调查体验活动省优秀作品6项（绥宁县武阳镇学校）

五、支教苦、苦炼成钢，支教乐、增长见识、其乐无穷

到现在为止，我撰写科普文章309篇、发表科普文章、省级通讯共计34篇。科普讲座10场，师生听众10000多人。

刘章平老师受邀邵阳市第一高级中学开展科普讲座 图12

刘章平老师在怀化市新晃芙蓉学校指导学校开展2021年“北斗领航梦想”全国青少年航天科普活动、人工智能科普教育活动 图15

湖南省科学调查体验活动省级骨干教师培训刘老师指导制作发射空气动力纸火箭 图14

武阳镇乡村少年宫开展“北斗领航梦想”航天科普活动 武阳镇乡村少年宫 图15

另外，作为长沙宁乡的科技工作室核心团队的一名成员，我带动支教兄弟学校开展科普教育工作。发挥宁乡科技优势，引导支教学校积极申报和参加“全国青少年科学调查体验活动”。虽然工作和居住环境艰苦，但我天天充实快乐，在工作之余进行登山、酷跑……

发现五星花、虚心向当地苗族兄弟请教：认识了乌饭树、学做黑饭、认识了红豆杉红豆、发现了古井里绿草、认识了百合花、黄精、牛卵子果……六、支教行动在路上、科普科创志愿者在路上……

作为一名支教老师要不辱使命，坚持就是胜利！在教好学生文化知识的同时，利用自己爱好特长，将在科普道路上做一名优秀的志愿者。支教以来，我认真地工作，得到支教学校的学生的喜欢，家长的放心，同事的好评，学校、社会的肯定。 对于我来说，支教是一种全新修炼、一种相同的教学、一种不一样的学习。在新的环境下，少生活的繁琐，有时间思索，各方面得到了很大的提高。虽然生活条件艰苦，但我工作快乐而有意义。圆了孩子们的星空梦，在孩子们心中播下科学的种子，在红歌科学解密活动继续努力，传播科学，让科学在师生家长中流行起来。

虽然2021年7月我结束支教，2021年9月调任宁乡市春城中学，但是，我继续指导支教学校开展科普科创活动，2021年9-10月支教学校公示了许多荣誉。2022年5月支教学校在全国青少年科学调查体验活动中，支教学校李海霞老师指导的科学小组获得全国优秀小组。

七、虽然我结束支教，我继续为振兴当地经济发展献计献策：

1、在学校科技教育方面继续指导，保持支教学校在科普科技教育方面持续发展。

2、在绥宁县河口苗族乡修建科普公园，打造当地民族特色景点：建奇石馆或奇石公园、马洋溪古树森林公园、中草药等科普园，结合青少年科普科技教育，打造省市级青少年科技教育基地学校。

3、在绥宁县武阳镇修建杂交水稻科普馆，现有中华杂交水稻第一县石碑、航天科普馆（火箭残骸展馆）、修建马鞍山天文台、修建完善马鞍山抗日胜利纪念公园等，以科普景点旅游带动当地经济发展。

总之，我认为绥宁民族地区经济要振兴，要挖掘神奇绿洲的“绿”、及民族文化、火箭路过掉残骸、航天科普及北斗卫星和利用好本地红色革命历史资源，学校教育要发展，科普科技要先行。利用当地特色，在学校进行科技教育，争取省市配套资金，打造学校科普科创特色，结合青少年科普科技教育，打造省市级青少年科技教育基地学校。真正播撒科学种子，放飞科学梦想！

八、致谢

感谢支教学校的领导老师们对我们支教老师在工作和生活中无微不至的关怀！

感谢支教学校可爱的朴实的孩子们的努力及家长的支持！

感谢支教团队成员的密切配合与努力工作！

感谢中国科协青少年科技中心、中国宇航学会、中国卫星导航协会、中国发明协会中小学创新教育分会、湖南省知识产权局、湖南省科普作家协会、湖南省机器人科技教育学会、邵阳市知识产权局等对“三区”学校的关爱与支持！！！

参考文献：《北斗启航》