【来访者自述】
我女儿上 6 年级了，可还是什么都不会做。上学前一天晚上我得帮忙把她的书包装好，早晨一起来还等着我给她穿衣服，有时她不爱吃饭，还得我喂她吃。晚上学习时也是，一会妈妈这，一会妈妈那，比如 “ 妈妈我本子找不到了 ” 、 “ 妈妈，我这道题不会，你给家教打个电话吧 !”
以前，我想多帮女儿干点事，让她有更多的时间学习。确实，女儿学习成绩一直很好，上次又考了全班第一，这也是我的骄傲，可女儿处处依赖的性格也确实成了问题，外套得我给脱，脚得我给洗，牙膏得我给挤 …… 有时，我想让她自己干，我刚一说，她立刻就反驳过来： “ 妈妈，我又给你考了全班第一，作为奖励，你也应该给我洗脚吧 ?” 说完还又添上一句， “ 谁让你是当妈的呢 ? 你以为当别人的妈那么容易呀 ?”
我听了又好气又好笑，女儿现在伶牙俐齿得很，处处跟我顶，我都说不过她。女儿今天这样，也都是我惯的，我也知道这样下去对女儿成长很不利，可我该怎么做呢 ?
【原因分析】
1 ．过度保护
许多家长对孩子的学习生活关照得 “ 无微不至 ” ，像个保姆一样包办，代替了一切，即使孩子提出干点家务，他们也会坚决反对。他们认为孩子学习好就行了，干不干活没关系。长期溺爱下去，孩子不仅变得无能，而且还冷酷无情、缺少爱心。
前些年有报道，有一个二年级的女孩面对没有剥壳的鸡蛋竟然不知如何下口，因为平时她从没有看过煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，平时都是大人剥好了送到她面前的。问问孩子们鸡蛋从哪里来的，他们竟然异口同声地说是从冰箱里拿出来的。
家长的过度保护，带来了如此无能的孩子。
2 ．过度专制
有些家长教育孩子时过于专制，从不让孩子思考、选择。为了方便快捷，他们不是教孩子学习如何办事，如何思考，他们认为这太费时费力，不如自己去代办更轻松愉快。他们长期替孩子办事，做决定，而使孩子失去了独立行动、独立思考、增长知识、增加经验的机会，久而久之养成孩子过度依赖的性格。
3 ．享受被需要的幸福
有些家长对孩子把自己的依赖当成一种享受，认为孩子依赖自己是因为孩子爱自己，离不开自己。他们在为孩子包办一切时，体验到了巨大的幸福感。在这里不仅是孩子依赖父母那么简单了，父母对孩子的需要也是一种依赖。
实践证明，许多中小学成绩优异的尖子生，到了大学之后却不能很好地生活学习，甚至发生了许多让人痛心的事情。长大之后他们不能很好地步入社会，现在社会上出现了一些所谓的 “ 啃老族 ” ，他们怕事、畏缩，宁愿在家享受母亲的照顾，宁愿吃爸爸的工资，也不敢步入社会。他们虽已成年，但仍待业在家，他们惧怕外面的世界，不能独立认真地完成一件事，更别提对工作负责了，所以只能做 “ 啃老 ” 一族。
在电影《狮子与我》中讲述了这样一个故事。一对夫妇，收养了一只可爱的小狮子，对它照顾得无微不至，小狮子一天天长大。有一天，他们突然想到小狮子不可能永远住在他家里，它总有一天要走向森林，它必须学会生存、学会觅食。于是这对夫妇含泪把小狮子放回森林，每天暗中跟踪观察，可是小狮子由于没有经过母狮训练，独立生存非常困难，它因为不懂觅食而瘦骨嶙峋。
【咨询建议】
1 ．教导孩子独立做事
懒惰，是人的本性。当有人愿意为我们服务与代劳时，谁还会费心思自己去努力？事事有人代劳的孩子，要转变成自己去动手、独立做事的孩子，这是很难过渡的，需要家长耐心而坚定的教导。家长必须对孩子做出明确而具体的要求，逐步地让他们学习生活技能。可以让他们先学会自己的事情自己做，比如穿衣、吃饭、整理书包等等。当他们能够做到时，不妨再让他们学干一些家务，比如打扫卫生、刷碗等，这样不仅可以培养他们的独立性，还可以培养他们的责任心和感恩意识，体会父母的艰辛。
2 ．多肯定，少打击
当孩子独立地去做一件事时，即使事情不大，即使做得不好，也不妨鼓励一下他做事的动机和勇气。当孩子提出自己的主张与看法时，要多肯定、少打击。对他们合理的想法与主张要给予肯定与支持，并鼓励他们去实施，这样孩子的自主性就会一天天强起来。 ‘
3 ．鼓励孩子交独立性强的朋友
父母可以鼓励孩子与独立性强的同学做朋友，耳闻目睹中孩子自然而然地受到影响，提高独立地处理事情和问题的能力，激发自我，提高独立意识和进取心，从而形成独立的人格。
4 ．循序渐进
九层高台，起于垒土。孩子的坏习惯是日积月累养成的，想要一两次就让孩子有 “ 脱胎换骨 ” 的改变，也是不可能、不现实的。养成一个好习惯，需要长时间的耐心与努力，按一定步骤或计划逐步形成。过度的变化会带来孩子的抗拒，还会破坏亲子感情。所以父母必须有耐心、有恒心，逐步养成孩子独立自主的良好习惯。
5 ．坚定立场，坚持原则
由于习惯了被宠溺，一旦有所改变，肯定会反抗，希望重现以前 “ 颐指气使 ” 的美好时光。这时，你一定要坚定立场，坚守原则，不要屈服于孩子的无理取闹。有必要时可以制定一些惩罚条例，让孩子明白自己的哭闹是无济于事的。
