【科技日报】科普传播,幸好有你们同行

科技日报 2018-09-19

  

  了解大众感兴趣的文化,思考大众关心的话题,才能使科普与受众群体产生紧密的连接,引发他们的共鸣。科学贯穿人类历史,如果对民众的科普没做好,那绝对是整个社会及科技界的失误,当科普做好了,人民科学素养提高了,就会有更多人来一起参与对科学及未来社会发展的思考。一旦“科学精神”开始为越来越多人所感悟,科学的历史印记或许就不仅能长久地持续下去,而且还能呈现出更健康的样貌。科学普及的道路是困难且曲折的,科普事业的未来也是光明而伟大的,坚守着科学普及这份理想和担当,肯定会有越来越多科普工作者走进这份事业,即便是戈壁沙漠也能走出一路花香。

  1978年,中国改革开放的总设计师邓小平在全国科学大会上指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”40年过去了,中国的改革开放取得了举世瞩目的伟大成就。科技创新在国家发展中起到越来越大的作用,全民科学素养提升也被看作国家发展的重要指标。习近平总书记在讲话中强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素养普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。

  科普人才建设是提高公民科学素质建设的重要保障。近年来,我国科普人才队伍明显壮大,科普人才队伍总量明显增长,结构不断优化,形成了包括科普管理、研究、教育、创作、传播、推广等各个方面的科普人才网络。

  他们,是科学家也是科普家

  “我的科学研究短期内很少能够直接产生经济效益,对老百姓的生活也不会带来直接回报,所以如果老百姓愿意听我‘讲述’科学,我觉得这是我回报公众的一种途径”,中国科学院高能物理研究所研究员张双南曾高调表示,做科学传播是科学家“欠”公众的,“向公众做科学传播基本上就是我的业余活动。”

  张双南在科普过程曾遇到了不少困难,比如,媒体经常会把他的话错误理解,报道内容和科学家想表达的思想不一致,甚至完全相反。科学家想做“科普家”并不容易,科学传播并不简单。“甚至要比和科研同行交流难得多”。张双南表示,公众关心的问题很广泛,常常超出自己的研究方向和领域,这就促使他不断扩展自己的知识面。作为2016年9月发射的天宫二号“伽马射线偏振仪”和2017年7月发射的慧眼HXMT天文卫星首席科学家,在繁忙的科研任务之余,张双南仍积极地进行线上线下的科普创作及传播。他曾多次下基层为公众开展专题科普讲座,并从普通民众的视角,为大家“讲出生动故事”,撰写了大量的通俗易懂科普文章,作为嘉宾参与央视多个科普栏目的录制。

  作为一名“名科”,其在科普领域取得的成绩,为科学家如何做好科普人,立了一个优秀的标杆。

  “科普比科研还难”,中山大学天文与空间科学研究院院长李淼也曾诉过科普工作者的艰辛。“如果你不能用图像式的方式将你研究的对象讲给大家听,那你并没有真正吃透你研究的对象”,李淼认为不仅科学研究如此,将知识讲给更多人听的科普更是如此。

  李淼可能是写诗的人当中物理学得最好的。他在网络上拥有几十万的粉丝,从博客“闲谈物理”到微博再到专栏文章,唯一不变的是他用讲故事甚至是谈八卦的方式讲科学道理。他纵论热点事件,爱在网络平台上与网友互动,乐于将自己关于物理的思考传播给公众。他总能用一种生动有趣的口吻谈物理。他出版的《三体中的物理学》从科幻出发带领读者领略有趣、深遂的物理学,刘慈欣等科幻作家也对其科普性大加赞扬,另一部科普作品《越弱越暗越美丽》则从生活的最细微处着手,讲述物质世界中简洁又美丽的法则。他让公众看到了物理学家感性、多情的一面。

  李淼,用才情为科学代言。

  他们,是行业大牛也是科普大咖

  吃喝问题一直是中国老百姓的热点话题,“您是否感慨过‘现在还有啥能吃’?其实食品安全的真相和您看到的并不一样。我可以为您解答不少有关食品安全的疑惑,也可以讲讲食品安全背后的故事。”打开网上各类科普网站及APP页面,我们经常能看到钟凯老师的科普内容。

  钟凯从事食品安全工作近20年,现任科信食品与营养信息交流中心副主任,他利用业余时间在多个知名平台发表了大量食品科普作品,风趣幽默、通俗易懂的文风得到读者的认可,在打击谣言、传播真知方面起到了重要作用。

  钟凯的科普文章表达贴近老百姓生活,并常常带上浅显易懂的类比,讲解食品安全中的科技。“食品监管也好,科学点也好,最终都是为消费者服务。”钟凯曾表示。作为专业的食品安全人士,他的讲解在很多时候不但涉及人们爱听的食品营养问题,还包含很多对虚假食品谣言的反驳,通俗易懂,有理有据,令人信服。每当有新的食品安全相关问题出现时,人们在网络上都争先与他探讨。

  健康一直是每个人都关心的话题。如何才能更好地帮助更多的老百姓远离疾病,这是“中原肿瘤科普第一人”陈小兵早年常常思考的问题。

  一个偶然的机会,让陈小兵找到了自己的“第二战场”。在一次健康讲座中,陈小兵讲到一个人如果体重莫名其妙骤然下降,一定要防止得癌症的可能。一位听众发现家人情况与此一致,立刻让亲属去医院检查,结果在肾上检查出了肿瘤,及时做了手术,保住了性命。这件事让陈小兵认识到作为一名医生,不仅能在急救室中挽救病人,也能够在医学科普中让病人受益。

  从2005年起,他下基层、走街道、进校园、入社区,脚步走遍中原,做科普讲座300余场,受众十余万人。同时,陈小兵还多次应邀参加中国抗癌协会、《医学界》等组织的“网络空中课堂”健康科普活动,并广泛通过报纸科普专栏、电视访谈、电台直播等多种形式,积极推广“预防为主”的防癌理念,为肿瘤科普殚精竭虑。

  随着新媒体快速发展,陈小兵想到了通过网络传播肿瘤科普知识。在微博等新媒体传播平台上,陈小兵为了把枯涩难懂的肿瘤防治知识变成老百姓看得懂的内容,费了许多周折。“合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心态平衡、充足睡眠、定期体检、控制感染、疫苗优先”,让我们跟着陈小兵大夫朗朗上口的健康32字,为自己也“量身定制”一套健康日程表。

  他们,是科普爱好者也是科普之星

  有一群人,他们不是科学家,也不是各行各业的大咖专家,但他们通过自己的方式,让普通受众更好地感受到了科学之美。

  “亲爱的小朋友们大家好,我是你们的好朋友——小雨姐姐,现在我们来讲一个小故事”,每天在节目里给小朋友讲故事的小雨姐姐孙怡,从业多年,为孩子们讲了近万个故事,热情地致力于对青少年进行科普知识普及。她不仅讲科普故事、创作科普童话,还出演儿童科普故事。特别是她为京津冀残障儿童和红丝带的孩子们演出,根据残障儿童的不同特点制作动画,设计不同的互动环节,用孩子们喜闻乐见的多媒体形式传播科学。“每年我都会创作一些故事,科普类的故事更是我注重的,将知识融入其中,加入科普的内容,比如把‘插销不能碰’的道理编成故事告诉小朋友。”孙怡说。

  作为一名节目主持人,可能会有职业生涯结束的一天,但作为给小朋友们讲科普故事的小雨姐姐,与她所述说的科普知识将永远铭记在孩子们的脑海中。

  “第一原则就是保证知识的准确。你可以不把什么东西都说的斩钉截铁,但你说的东西必须保证都是对的。第二就是尽量说人话,我这么多年,包括微博也是在尽量学习说人话。”谈到科普的原则,《中国国家地理》旗下《博物》杂志策划总监张辰亮这么认为,“要尽量选择生活里大家都能见的着的东西。你要先把身边常见的东西告诉大家,这样他才能入门到那些不常见的领域。很多搞科普的,名义是搞科普的,其实并不了解怎么把它‘普’,我是觉得‘普’很重要,你费劲地写完的东西没人看,怎么普?”

  随着张辰亮等科普工作者的努力,中国近年来刮起了一股“博物风”,网上粉丝甚至认为他开创了新的学科——“博物学”,杂志及他的个人公众号、微博的科普内容丰富多彩、涉猎极广。通过学习“博物学”,人们可以在接受科普洗礼的同时,还能感受一些与自己认知相矛盾的有趣事实,“其实蟑螂并不脏,它是虫子里面少有爱干净的。你抓一只看看,会发现它身上一尘不染,不沾一点儿泥,也没有什么寄生虫。”

  科学家关心科普,行业佼佼者热衷科普,科普爱好者们响应科普,三方合力,定能引领科普大旗。

  科普传播,任重道远,但幸好,有你们同行!

  (本文图片由中国科协提供)

  科普不是小儿科,而是门大学问

  科普行家谈科普

  “自己努力做科普是为了回报公众。科学家用于研究的经费主要来自国家财政拨款,本质上是纳税人的贡献,所以科学研究是在花老百姓的钱。除了科普外,科学家还需努力进行科学研究工作,就是对公众的长期回报。”

  ——中国科学院高能物理研究所研究员张双南

  “中国缺少什么?我们不缺高楼大厦。我在中国的机场书店很少看到和科学相关的书,中国科学家写的就更少了,但是美国机场有。像理查德·道金斯、霍金、萨根、费曼等大科学家都写科普书。而我们机场这些书却少之又少”

  ——北京大学生命科学学院教授饶毅

  “科普第一个层面是帮助公众理解科学。第二是引导公众欣赏科学。第三是促进公众参与科学,再往上提升一个层面,是传扬理性、发掘理性。”

  ——《科普时报》总编辑,中国科普作家协会常务副秘书长尹传红

  “做科普要做到三点。第一、科学性一定要强。第二、科普必须通俗易懂易于操作。第三、讲的知识和道理要可操作,容易掌握,这样的科普教育才能产生效果。”

  ——中华预防医学会会长王陇德

  “我们的目的是什么?就是希望让百姓明白,而不是让百姓觉得气象有多高深。我们不是为了表现学术语言的高深,而是要用这些有科技含量的东西为百姓服务。”

  ——中国气象局正研级高级工程师朱定真

  “由于医学领域的特殊性,在医学领域做科普,要以学术为纽带,了解网友需要什么,因地制宜地进行科普。”

  ——中国科普作家协会医学科普创作专委会主任委员王韬

  “如何让身边的人了解我的工作,又能为他们提供帮助?我发现最好的途径就是用讲课来科普。这是我做科普的动力和原因之一。”

  ——河南省肿瘤医院内科副主任陈小兵

  “科学的发展最重要的不是某个人快速做出了科研成果,而是要有一个好的土壤,大家都投入到科学中来。所有科研工作者都应该做科普,跟大众分享自己的工作。”

  ——中国科学院光电研究院导航技术研究室副主任徐颖

  “科普和科研之间不是对立的、割裂的,而是相辅相成、相互联系的。科普可以把科研工作的最新成果传播出去,让更多老百姓获益;科研可以从科普中找寻选题,开展调查研究,为解决居民关心的话题和困惑提供答案,可以转变成我们用实验数据解答的课题。”

  ——北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系教授马冠生

  

  

责任编辑:王超

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